Песочное рисование для детей: Рисование песком как эффективная форма работы с детьми

Содержание

Рисование песком для детей. техника рисования цветным песком

Сложно встретить ребенка, который не любил бы рисовать. Дошкольники увлеченно создают картины на любую тему, а дети старшего возраста с удовольствием пробуют необычные техники рисования.

Рисовать можно чем угодно – красками, карандашами, фломастерами, мелками. Особое место в этом ряду занимает рисование песком. Песок издавна считается отличным материалом для релаксации. Его используют для создания знаменитого японского сада камней, а наблюдение за песочными часами или картинами успокаивает и помогает расслабиться. Существует даже особая техника терапии с использованием песка.

Дети обожают играть с песком, пересыпая его, строя из него замки или прокладывая тоннели. Для детей рисование песком – это необычный и очень интересный способ создавать оригинальные картины.

Техники рисования песком

Есть две основные техники использования песка в детском творчестве:

Песочная анимация.

Песочная анимация (sand art) – это процесс создания изображений в специальной форме. Песок насыпается тонким слоем в ящик с прозрачным дном. Снизу расположена подсветка. Ребенок рисует на песке пальцем, создавая постоянно меняющиеся картины. Сохранить такой рисунок невозможно, да это и не является целью песочной анимации. При этом виде творчества главное – процесс, во время которого ребенок получает максимум пользы и удовольствия. А чтобы оставить память об особо удачных результатах детского рисования песком, можно сделать фото.

Эта техника рисования имеет множество плюсов, но и один существенный минус. Форму для песочной анимации сложно купить, и не так просто сделать своими руками. Тем не менее, в интернете сегодня можно найти инструкцию для изготовления рамки с подсветкой, воспользовавшись которой папа или дедушка без проблем создадут удивительное приспособление для творческого развития ребенка. Песок для анимации необходим мелкий и, конечно, чистый. Если происхождение песка вызывает сомнения, его просеивают и прогревают в духовке на протяжении 1,5-2 часов.

Обычно у детей далеко не сразу получается создать изображение, хотя бы немного похожее на оригинал. Можно, конечно, пойти на уроки рисования песком, которые проводятся специально для детей. Но не стоит забывать, что песочная анимация – это, прежде всего, арт-терапия, с помощью которой ребенок может расслабиться.

Темой детского творчества может стать изображение домов и замков, силуэтов людей и животных. Дети любят рисовать пальцем солнце, облака и цветы, делать надписи и проводить линии.

Рисование цветным песком.

Использование цветного песка позволяет создавать оригинальные картины. Как правило, такие рисунки дети выполняют на готовых шаблонах. Набор для рисования цветным песком для детей содержит материал нескольких оттенков, а также изображение, нанесенное на клейкую бумагу. Задача ребенка – постепенно открывать части изображения и посыпать их цветным песком, который приклеивается к основе. Картины, которые создаются в этой технике, обладают интересной фактурой и могут храниться на протяжении длительного времени.

Цветным песком дети обычно рисуют изображения цветов и животных, а также пейзажи или натюрморты.

Песочная терапия для детей: обучающие и творческие игры

Песочная терапия для детей вносит существенный вклад в развитие познавательных и творческих способностей, речи, мелкой моторики и тактильной чувствительности. Песок помогает ребенку избавиться от негативных эмоций, расслабиться и снять стресс. Совместная игра и творчество с родителями благотворно влияют на отношения в семье.

Как заниматься с ребенком?

Рисовать можно песком и по песку. Рекомендуем проводить занятия на столе с подсветкой «ЭКОВЕД» и использовать очищенный кварцевый песок. Руки малыша и взрослого должны быть сухими.

Техники рисования на световом планшете

1. Насыпание. Песок зажимается в кулак и пропускается сквозь пальцы. Техника подходит для изображения линий.

2. Щепоть. Ребенок соединяет большой, средний и указательный пальцы, набирает немного песка и рассыпает его. Способ позволяет передать тона и тени.

3. Ладонь. Раскрытой ладонью ребенок разравнивает слой песка, стирает рисунок, оставляет отпечатки.

4. Кулак. Ребенок сжимает ладонь и тыльной стороной формирует пятно на песчаном слое.

5. Рисование пальцами. Этот способ позволяет создавать линии разной толщины и точки, добиваться четкости изображения. Как правило, дети начинают работать указательным пальцем. Побуждайте ребенка использовать все пальцы на обеих руках, совершать параллельные движения. Это стимулирует мозговую деятельность.

6. Рисование с использованием инструментов. Рисунки, линии, орнаменты создаются при помощи гребенки. Обратите внимание малыша на то, как меняется рисунок в зависимости от силы нажима.

Игры и арт-терапевтические упражнения

Песочный пляж

Предложите ребенку представить, что он находится на берегу моря в солнечный день, песчинки щекочут ладони, слышен плеск волн, вокруг тишина. Пусть малыш потрогает песок, на глубоком вдохе наберет горсть и как можно сильнее сожмет пальцы. На выдохе ребенок постепенно высыпает песок и расслабляется.

Цель: развитие тактильной чувствительности, регуляция мышечного напряжения, развитие самоконтроля.

Дорожки

Начинайте с простых прямых полос. Затем переходите к ломаным, прерывистым и волнистым линиям. Предложите ребенку нарисовать тропинку домой для любимого сказочного персонажа.

Цель: улучшение координации движений и ориентировки в пространстве.

Дополнительные упражнения: «Дождик» – для отработки начертания вертикальных линий. «Лесенки» – это упражнение учит совмещать вертикальные и горизонтальные линии.

Песочные каракули

Играют двое. Один человек закрывает глаза, в это время второй рисует на песке простую каракулю. Затем первый участник открывает глаза и может дорисовать каракулю, превратив ее в какое-то понятное изображение. Затем игроки меняются ролями.

Цель: развитие воображения.

Моя любимая игрушка

Ребенок рисует песком свою любимую игрушку, а затем описывает ее словами, не называя. Взрослый или другие присутствующие дети должны догадаться, о какой вещи идет речь.

Цель: развитие связной речи и коммуникативных навыков, формирование умения понимать друг друга.

Звериные портреты

Предложите ребенку нарисовать песком животных, выражающих радость, восторг, злость, испуг, грусть, удивление. Попросите маленького художника рассказать, кого он изобразил, какое настроение у этого героя, какие чувства он испытывает, что с ним случилось и почему, чем ему можно помочь.

Цель: знакомство с основными эмоциями, обучение определению эмоционального состояния, помощь в осознании собственных чувств, развитие связной речи.

Загадки

Загадайте любой объект: животное, птицу, растение, предмет мебели, игрушку. Предложите ребенку отгадать, что вы задумали, по наводящим характеристикам. Если загадана груша, ее можно описать так: это фрукт; растет на дереве; похож на лампочку. Ребенок должен нарисовать свой вариант ответа на световом столе.

Вы можете загадывать и описывать события. Например, празднование Нового года, поход в гости. Меняйтесь ролями, чтобы у ребенка была возможность самому придумывать загадки.

Цель: развитие логического и ассоциативного мышления, воображения.

Садовод

«Превратите» световой стол во фруктовый сад и предложите ребенку засадить его разными растениями. Малыш выполняет рисунки и рассказывает, что где растет. Попросите его описать фрукты, овощи и ягоды по цвету, форме и вкусу. Попробуйте вместе изобразить деревья и кустарники, на которых зреют плоды.

Цель: знакомство с окружающим миром и расширение кругозора, развитие мышления и связной речи.

Дорисуй картинку

Нарисуйте с помощью песка на световом столе круги, квадраты, треугольники и попросите малыша дополнить картинку так, чтобы получилось солнышко, мяч, домик, флажок, кусочек сыра.

Цель: развитие образной памяти, воображения.

Нарядные носочки

Дети играют в парах или со взрослым. Задача участников – нарисовать два носочка так, чтобы из них получился комплект. Для этого нужно договориться о том, какой узор будет на носках, и постараться одинаково его изобразить.

Цель: развитие умения работать в команде, договариваться и приходить к общему решению, формирование навыка взаимопомощи.

Следы

Предложите ребенку представить, как выглядят следы определенных существ, например, бегемота или паучка, и нарисовать их на песке. Обсудите получившиеся отпечатки: кто их оставил, как его зовут, куда он шел, откуда, в каком эмоциональном состоянии пребывал. Также можно изображать следы от крупных капель дождя или автомобильных шин, использовать валики для песка.

Цель: знакомство с окружающим миром, развитие речи и воображения.

Письмена на песке

Подготовьте для игры вырезанные из картона буквы или цифры. Можно использовать крупные символы из магнитных наборов. Вручите ребенку букву или цифру и предложите вылепить ее из песка. Сгребайте песок ребрами ладоней и формируйте букву. Сверьте песочную букву с оригиналом и начинайте делать следующую. Так на световом столе возникнет целый Город Букв!

Буквы и цифры можно не только лепить, но и писать. Пусть ребенок рисует нужное изображение сначала пальчиком. Потом можно использовать палочку, удерживая ее как ручку.

Цель: закрепление графического образа букв и цифр, формирование графомоторных навыков.

Фотограф

Играть нужно в паре. Оба участника внимательно смотрят друг на друга, стараются запомнить черты и прическу. После этого дети начинают рисовать песком портрет товарища – делать фотографию. Когда «снимки» будут готовы, обсудите, насколько точными они получились.

Цель: развитие навыков общения, внимательности и социальной активности.

Путешествие по сказочной стране

Пусть ребенок пофантазирует и нарисует на световом столе сказочное королевство. Дайте юному затейнику время для творчества, а затем попросите рассказать, как называется страна, кто в ней живет, какой характер у этих персонажей, какие события происходят в сказке.

Цель: развитие фантазии, логики и связной речи.

В поисках клада

Для игры вам потребуются мелкие предметы или стикеры. Нарисуйте вместе с ребенком на листе бумаги карту-схему с условными изображениями дерева, реки, горы, леса, домиков. По этой карте создайте песочную картину.

Когда рисунок будет готов, попросите ребенка отвернуться и спрячьте на любом участке изображения маленький «секретик». В соответствующем месте на бумажной схеме поставьте крестик. Дайте карту маленькому кладоискателю и предложите отыскать сокровище.

Цель: обучение рисованию карт-схем, развитие пространственного мышления, логики, воображения.

Песочные игры многообразны. Пусть они помогают ребенку познавать себя и мир!

Рисунки на песке для детей: картинки рисование песком

Цикл конспектов по технике рисование песком для детей младшего дошкольного возраста «Песочные фантазии»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №7 «Золушка» г.Тынды Амурской области.

цикл конспектов по технике рисование песком

для детей младшего дошкольного возраста

Выполнила: воспитатель

Фисюкова Елена Петровна

Пояснительная записка

Изобразительная деятельность — один из видов художественного творчества, предоставляющих ребенку возможность творить самому.

Известно много разнообразных техник нетрадиционного рисования — монотипия, рисование ватными палочками, мятой бумагой, печать по трафарету и т. д.

Особый интерес у детей и у взрослых вызывает такая техника, как рисование на песке. И это не случайно. Податливость песка и его природная магия завораживают.

Данный вид рисования — один из самых необычных способов творческой деятельности, т. к. дети создают на песке неповторимые шедевры своими руками.

Конечно, вы знакомы с элементами песочной терапии. Но мне бы хотелось познакомить вас с другой формой – рисованием на песке.

В процессе рисования на песке у детей повышается тактильная чувствительность, развивается мелкая моторика рук, воображение, творческие способности, память, а так же происходит активное формирование речевой деятельности.

Удивительным образом руки малыша превращают горсть песка в пейзаж, звездное небо, лес, море или волшебную страну. Особую радость доставляет детям использование подсветки, в том числе цветной или разноцветной.

Содержание образовательной деятельности

Обучение технике рисования на песке проводится с подгруппой детей или индивидуально занятия во вторую половину дня.

Занятия предусматривают три цикла:

1-й — начальный — знакомство с песком, подготовка руки, словесные игры и упражнения на развитие воображения и умения рисовать на песке;
2-й — сюжетное рисование по теме и по замыслу, сначала с воспитателем, затем и самостоятельно;
3-й – Рассказывание, рассуждение, составление сказок, рассказов по рисункам, схемам, пиктограммам.

Темы деятельности могут меняться, дополняться в зависимости от воображения и творческого замысла ребенка.

Для организации образовательной деятельности необходимо соответствующее оборудование — стол со стеклом или планшет размером 50 х 30 с подсветкой. Для рисования используется мелкий белый песок, который хранится в специальном отделении в коробке на столе (планшете).

Способы рисования песком.

Песок – та же краска, только работает по принципу «света» и «тени».

Существует несколько способов рисования на песочном столе. Самый простой: светлым по тёмному. Сначала готовим фон: тонкий, равномерный слой песка, наносим путём равномерного рассеивания («солим») песка над поверхностью стола с высотой 20-30 см. Изображения получают, нанося на фон линии, точки и другие фигуры пальцами, боковой стороной ладони, внутренней частью ладони. Тонкий слой раздвигают, разгребают.

Способ тёмным по светлому (насыпание). Он немного сложнее. На чистый «световой» лист можно сыпать песок любым образом: линиями тонкими, толстыми, фигурными (например: чайки над морем).

Способ отпечатков. Отпечатки могут наноситься боковой поверхностью ладони, подушечками пальцев, ногтями (например: прыгают зайчики, идёт слон, растёт цветок).

Техники легко можно комбинировать, совмещать в одной композиции. Рисунок можно всегда подкорректировать – не нужно бояться сделать ошибку. В этом и заключается одна из прелестей рисования песком – все поправимо. Со временем чувствуешь, как и что изобразить, понимаешь, какие у песка возможности.

Начинать ознакомление детей с песком можно с несложных приёмов: поздороваться с песочком, погладить его (какой песок — тёплый, сухой?), согреть в кулачке, пропустить его между ладонями, послушать, как он с вами разговаривает, шепчет. Детям нравится веселить песок: пощекотать его сначала одним пальчиком, потом всеми, двумя руками — песочек смеётся. Поскользить ладонями по песку, рисуя, как проехала машина, двумя пальцами — санки.

Простые графические упражнения

1. Выбирать или насыпать прямые линии: дорожки, провода, столбы, заборчики, дождик.

2. Выбирать и насыпать волнистые а потом и замкнутые линии: волны, дым, фонтанчик бусы.

3. Перейти к насыпанию контуров и выбиранию предметов геометрической формы.

4. Несложные сюжеты: крутые повороты, молния, радуга, высокие горы.

5. Элемент спирали. Причём скованным, замкнутым детям советуем спираль раскручивать из одной точки — разворачивать. А гиперактивным, наоборот, скручивать — это их успокаивает и уравновешивает.

Если исходить из принципа графики, хорошо познакомить ребёнка с её элементами.

6. Точка. Маленькая, побольше и так далее (сливка, яблочко, луна, солнце, а две точки рядом — уже цыплёнок, овал и круг — цапля).

7. Линия. Линии бывают разные и могут передавать настроение: лёгкие, весёлые, колючие, нежные, игривые, загадочные (кружить, не отрывая пальца от стола).

8. Пятна различаются по плотности, составу и объём. Из них создаётся образ. Пятно из точек превращается в кашу на тарелке, в овечку; несколько таких пятен — в образ дерева (добавить несколько линий). Пятно из штрихов (коротких линий) легко превратить в ёжика.

Для воплощения каждого замысла используется определенное количество песка, выделяется центральная фигура, задуманная ребенком, остальные детали прорисовываются дополнительно. Добавляя горсти песка, дети учатся делать рисунок темным, ярким или, убирая лишнее, светлым, прозрачным, пытаются передавать в рисунке свое настроение, чувства и мысли.
Вы думаете, красивые рисунки песком получатся у вас с первого занятия? Это не совсем так, к сожалению. Хорошие рисунки создают даже не все взрослые, не говоря уже о малышах.

Если вам действительно интересно самостоятельно попробовать дело на практике, то найдите и прочитайте книгу под названием «Пишем и рисуем на песке», которую написала немецкий педагог Мариелла Зейц. Это уникальное руководство! В доступной и весьма интересной форме автор делится советами, как взрослые могут учиться сами рисовать песком и как учить детей разным техникам рисования.

Цикл конспектов является методической разработкой, направленной на обучение детей младшей группы (3-4года) технике рисования на песке для дальнейшего развития творческих способностей.

«Дождик, дождик, веселей»!

Цель: учить рисовать прямые линии (вертикальные).

Задачи:

Развивать мелкую моторику, развивать чувство ритма, эстетическое восприятие.
Вызвать интерес к созданию изображения на песке.

Предварительная работа: Экспериментирование с песком. Рассматривание пейзажных картин на тему «Осень», беседа, наблюдение.

Материал, инструменты, оборудование: световой стол, песок, бумажные силуэт тучи, музыкальное сопровождение «Голоса природы» (шум дождя).

Содержание организованной деятельности детей:

Педагог: Любите ли вы дождливую погоду? Нет? А ведь дождик нужен деревьям, траве, цветам. Да и гулять весело по лужам, если конечно у вас есть резиновые сапожки.

1. Пальчиковая гимнастика.

Дождик, дождик веселей!

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи-

Брызни в поле пуще:

Станет травка гуще!

Показывает рисунки, выполненные карандашами или фломастерами. Спрашивает детей, чем нарисованы эти картинки и предлагает нарисовать дождик песком.

2.Упражнения «Поздороваемся с песочком». Ребенку предлагается потрогать песок, подержать его в ладошках, пересыпать его из одной руки в другую…

3. Рисование.

Посмотрите, на рисунке дождь ещё не начался, хотя тучи закрыли солнце. И вот первые капли дождя упали на землю. Кап-кап, кап-кап.

— рисуем длинные-длинные линии – это сильный дождь, бегут струйки;

— рисуем короткие линии – это слабый дождик, капают дождинки (капельки).

Дождик всё тише и вот совсем закончился, только на земле остались лужи.

А какой дождик будет у вас?

Дети рисуют капли дождя, сопровождая рисование словами «Кап,кап,кап…»

4. Рефлексия.

Педагог: — Молодцы, какой весёлый дождик у вас получился.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать рисунки с именами детей.

«Вот ёжик – ни головы, ни ножек»!

Цель: Учить рисовать прямые вертикальные линии.

Задачи:

Развивать мелкую моторику, развивать чувство ритма. эстетическое восприятие.
Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа: рисование ножек сороконожки, моделирование ёжиков из пластилина. Теневой театр «Ёжик».

Материал, инструменты, оборудование: световой стол, песок, бумажные силуэт ёжика, музыкальное сопровождение.

Содержание организованной деятельности детей:

1. Создание игровой ситуации

Педагог с помощью теневого театра обыгрывает стихотворение Г. Лагзынь «Ёжик».

Повстречался ёжик мне,

Нёс грибы он на спине.

-Добрый день колючий ёж!

Далеко ли ты живёшь?

2. Пальчиковая гимнастика. «Колючий ёжик». Дети поднимаю руки вверх, по сигналу педагога растопыривают пальцы, сжимают в кулак и опять раскрывают – «ёжик прячет и показывает свои колючки».

3. Упражнения «Поздороваемся с песочком». Ребенку предлагается потрогать песок, подержать его в ладошках, пересыпать его из одной руки в другую…

4. Рисование.

Педагог показывает «силуэт ёжика» и предлагает нарисовать ему много-много иголок.

-это ёжик где у него спинка? Вот. На спинки у ёжика растут иголки. Иголки расту вверх.

Педагог объясняет и показывает способ рисования иголок.

— вот спинка, ставлю сюда пальчик и рисую сначала, одну иголку – вот так. Рядом другую – вот так (фиксирует движение, что бы дети заметили отрыв пальца, от светового экрана). У ёжика много иголок давайте нарисуем ёщё.

5. Рефлексия.

Педагог: — Молодцы, какие колючие ёжики у вас получились.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать рисунки с именами детей.

«Светит солнышко».

Цель: Учить рисовать круг замыкая линию в кольцо.

Задачи:

Учить рисовать круг замыкая линию в кольцо.
Развивать мелкую моторику. умение работать по образцу.
Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа: рассматривание изображений солнца в детских книжках. Наблюдение за солнцем на прогулки.

Материал, инструменты, оборудование: мольберт, фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (солнышко, туча), световой стол, песок, музыкальное сопровождение.

Содержание организованной деятельности детей:

1.Создание игровой ситуации

На фланелеграф прикрепляется фигурка солнца:

Утром солнышко встаёт,

Всех на улицу зовёт.

Выхожу из дома я:

— Здравствуй, солнце, это я!

От яркого света всем становиться радостно, весело. А вот когда солнышко прячется за тучку (прикрепляют тучку), всё становиться хмурым. Наше настроение тоже меняется. Давайте нарисуем весёлое солнышко, чтобы оно всегда радовало нас своим сиянием.

3. Рисование.

Педагог предлагает детям нарисовать весёлое солнышко. Показывает способ рисования солнышка песком.

— пальчиком рисуем круг

— лучики бывают разные: прямые и волнистые; короткие и длинные.

Ребёнок создаёт рисунок по своему замыслу.

Посмотри какое весёлое солнышко. Солнышко проснулось и улыбнулось тебе. Улыбнись ему в ответ: Скажи «Здравствуй, солнышко!»

Кого же могут разбудить его лучики? Подумай и расскажи.

4.Рефлексия.

Педагог : — Молодцы, какие красивые солнышки у вас получились.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать рисунки с именами детей.

«Искупай утёнка».

Цель: Учить проводить волнистые линии (по горизонтали).

Задачи:

Учить проводить волнистые линии (по горизонтали).
Развитие координации движений (бивалентная работа головного мозга через осознанное рисование сразу двумя руками).
Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа: подвижная игра «Перепрыгни через ручеёк», игры с геометрической мозаикой.

Материал, инструменты, оборудование: игрушка утёнок, световой стол, песок, музыкальное сопровождение.

Содержание организованной деятельности детей:

1.Создание игровой ситуации

Педагог: давайте поиграем в утят, читает стихотворение А.Барто «Ути-ути». Дети выполняют движения по показу.

Рано-рано утречком

Вышла мама уточка

Поучить утят.

Уж она их учит, учит!

Вы плывите, ути-ути,

Плавно в ряд.

Хоть сыночек невелик, невелик.

Мама трусить не велит, не велит.

— Плыви, плыви, утёныш,

Не бойся, не утонешь.

Пальчиковая гимнастика. «Уточки»

Один, два, три, четыре, пять — (разгибаем пальцы)

Вышли уточки гулять (ритмично сжимаем и разжимаем пальцы)

Один, два, три, четыре, пять — (сгибает все пальцы в кулак по очереди, начиная с мизинца).

В домик спрятались опять. (ритмично сжимаем и разжимаем пальцы)

4. Рисование.

Педагог: Посмотрите какой утёнок хороший и пригожий! Глазки голубые, лапки красные, клювик чистенький. Ой, наш утёнок отчего-то загрустил, наверное он хочет поплавать в ручейке. Давайте нарисуем ручейки.

Педагог просит детей показать ручками, как утята плывут по воде. Дети (по подражанию действиям педагога) изображают волну – «рисуют» в воздухе» волнообразные линии – сначала одной рукой, затем обеими синхронно.

Педагог показывает силуэты утят и раздаёт их детям. Предлагает помочь утятам научиться плавать по ручейкам.

5. Рефлексия.

Педагог: — Молодцы, какие красивые ручейки у вас получились. Утятам нравиться плавать.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —

Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать рисунки с именами детей.

«Баранки-калачи».

Цель: Учить проводить круг – замыкая линию в кольцо.

Задачи:

Развивать мелкую моторику, глазомер, координацию в системе «глаз-рука», эстетическое восприятие.
Вызвать интерес к созданию изображения на песке.

Предварительная работа: рассматривание и обследование колец пирамидки разного размера для обогащения и уточнения тактильного ощущения, развития восприятия формы. Представление теневого театра «Приходите в гости».

Материал, инструменты, оборудование: световой стол, песок, связка бубликов-баранок для показа детям, музыкальное сопровождение.

Содержание организованной деятельности детей:

1.Создание игровой ситуации

Педагог показывает детям связку баранок и обыгрывает потешку «Ай, качи-качи-качи!»

с помощью кукол би-ба-бо.

Ай, качи-качи-качи!

Глянь – баранки калачи!

С пылу, с жару из печи.

С пылу, с жару из печи –

Все румяны горячи.

Налетели тут грачи,

Похватали калачи.

Нам остались бараночки!

Пальчиковая гимнастика.

4. Рисование.

«Ай, качи-качи-качи, гляньте — баранки, калачи. Все румяны, горячи» и просит «нарисовать» в воздухе сначала огромный калач, потом большую баранку, и маленький — маленький бублик. Дети рисуют в воздухе пальчиком.

Затем педагог обращает внимание на световой стол, просит обвести пальчиком силуэты «бубликов-баранок» по внешнему краю (3-5 раз), чтобы запомнить движения.

Педагог предлагает нарисовать «баранки — калачи»

5.Рефлексия.

Педагог: — Молодцы, какие красивые вкусные у вас получились баранки — калачи.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать рисунки с именами детей.

«Бабочка»

Цель: Учить рисовать двумя руками.

Задачи:

Учить рисовать двумя руками.
Развивать мелкую моторику рук. Обогащать тактильный опыт детей.
Вызвать интерес к созданию изображения на песке.

Предварительная работа: Наблюдение. Беседа. Рассматривание иллюстраций.

Материал: световой стол, иллюстрация бабочки, бумажные заготовки тела бабочки, музыкальное сопровождение.

Содержание организованной деятельности детей:

1. Создание игровой ситуации

Педагог: загадывает загадку.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел.

— Ребята, кто это? (показывает бабочку)

— Правильно, дети это бабочка. А что бабочки умеют делать?

— А почему они летают? Что у них есть?

— Посмотрите на ее крылышки. У нее есть 2 больших крылышка и 2 маленьких. А сейчас давайте попробуем превратиться в бабочек.

2. Подвижная игра «Бабочка»

Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (туловище в перед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел,

Солнце утром лишь проснется, (покружиться)

Бабочка кружится, вьется.

(Дети под фонограмму «порхают» по группе. Как только фонограмма заканчивается, дети приседают на воображаемый цветок).

— Посмотрите, дети, у меня есть бабочки (показывает заготовку), а крылышек у них нет, давайте нарисуем крылышки.

4. Рисование.

— Дети, нарисуйте бабочке 2 больших и 2 маленьких крылышка. Рисовать будем двумя руками. (дети рисуют, педагог наблюдает за их работой, если необходимо помогает, пока дети рисуют включается музыкальное сопровождение).

5. Рефлексия.

— Молодцы, какие красивые бабочки у вас получились. Моя бабочка с картинки обязательно прилетит и подружиться с вашими бабочками.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать получившиеся бабочки с именами детей.

ЛИТЕРАТУРА

Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Ранний возраст. – М.: «КАРАПУЗ», 2009. – 144с.

Рисуем песчаные дюны в Фотошоп

Сегодня я покажу вам один способ создания песчаных дюн в Фотошопе. Ничего тяжелого, всего в несколько простых шагов вы получите интересную текстуру. Давайте начнем!

Шаг 1. Форма песка
Создайте новый документ, 500Х500 пикселей. Пером (Pen Tool) нарисуйте простую форму, похожую на песчаную дюну. Залейте контур цветом #b0a57f. Назовите слой Форма песка.

Шаг 2. Создание изгибов при помощи Градиента
Создайте новый слой, назовите Карта изгибов. Залейте этот слой белым цветом. Возьмите инструмент Градиент (Gradient Tool) с настройками: черно-белый, радиальный, режим наложения Разница (Difference).

Используйте Градиент несколько раз для создания рандомных эффектов. Здесь нет особых правил, играйте с размерами и позициями.

Далее идем в Фильтр>Стилизация>Тиснение (Filter>Stylize>Emboss) и применяем следующие настройки:

Измените режим наложения слою на Перекрытие (Overlay), непрозрачность (opacity) 100%. Далее идем в Редактировать>Трансформация>Искажение (Edit>Transform>Distort) для придания глубины и перспективы слою. Также убедитесь, что слой с изгибами ниже слоя с песком. Также используйте инструменты Осветление (Dodge Tool) и Затемнение (Burn tool) для комбинирования двух слоев.

Шаг 3. Текстура песка
Создайте новый слой, назовите его Песчаная текстура. Создайте выделение в форме слоя Форма песка.

Прим. переводчика: для создания такого выделения, кликните по миниатюре слоя Форма песка с зажатой клавишей Ctrl.

Залейте выделение цветом #cab76a. Идем в Фильтр>Шум>Добавить шум (Filter>Noise>Add noise).

Измените режим наложения слою на Мягкий свет (Soft Light), непрозрачность (opacity) 100%.

Шаг 4. Эффект освещения
Создайте новый слой, назовите его Эффект освещения. Установите цвет переднего плана #9a7c17, а заднего #3e2709. Далее идем в Фильтр>Рендринг>Облака (Filter >Render>Clouds). Измените размер слою на такой же, как и размер слоя Форма песка. Установите этому слою режим наложения Перекрытие (Overlay).

Очень хорошая идея использовать инструменты Осветление (Dodge Tool) и Затемнение (Burn tool) для добавления света и тени. При помощи этой техники вы можете добавить несколько дюн сзади для большей реалистичности. Как мы знаем, качество зависит от количества и уровня деталей.

Шаг 5. Добавление неба
Чтоб закончить наш ландшафт, нужно добавить красивое голубое небо. Вы можете использовать одну из этих красивых текстур, можете самостоятельно нарисовать небо при помощи урока или просто использовать эти облака пользователя Spiddles .

Финальный результат:

PsdDude
Переводчик: Мирошниченко Валерия

Волшебный песок. Рисование песком

Нина Седых
Волшебный песок. Рисование песком

Рисование песком — новый и одновременно простой вид изобразительной деятельности дошкольников, доступный практически каждому и не требующий специальной подготовки. А для педагога это еще один способ понять чувства ребенка. Песок это удивительный и таинственный природный материал, который способен передать одновременно многое. И ощущение разнообразия природы, и ощущение возможностей своего тела, и сущности жизни вообще с её текучестью, неожиданностью, многообразием форм. Он может быть сухим и легким, влажным и пластичным.

В тоже время он такой непостоянный, фигурки из него способны рассыпаться в один миг. Как приятно прикасаться к песку, смотреть, как он пересыпается с ладони на ладонь или строить из него песчаные замки

В прошлом учебном году в нашем детском саду мною была организована творческая студия «Гномик». Цель, которой развитие творческого потенциала дошкольников. На занятиях студии дети получили возможность рисовать не только на бумаге, но и на песке. Так как в нашем детском саду есть группы коррекционного вида, нашу студию посещают, не только обычно развивающиеся дети, но и дети с ограниченными возможностями здоровья. Этот особый инклюзивный подход помогает «особым» детям ощущать себя обычным ребенком, принимая искреннюю заботу и дружбу.

В этом году мы осваиваем новое направление – это рисунки цветным песком.

Цветной песок вызывает все больший интерес в качестве материала для художественного творчества детей. Это удивительный материал для создания «насыпных» картин, приятный на ощупь, пластичный и красочный, позволяет легко воплотить самые фантастические замыслы!

Эта техника способствует развитию мелкой моторики у детей. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Песок будучи цветным, способен влиять на детей через цвет: желтый — наполняет теплом, красный – добавляет оптимизма, синий – действует успокаивающе, зеленый – вдохновляет свежестью. Наблюдение и опыт показывает, что игра с песком, позитивно влияет на общее самочувствие детей.

Предлагаю вам рецепт окрашивания песка:

1. Найдите необходимое количество (по числу цветов, в которые вы планируете окрасить соль) небольших емкостей для приготовления цветной соли. Очень удобно использовать для этой цели зиплок-пакеты, застегивающиеся по принципу застежки-молнии. При перемешивании в таких пакетах песок хорошо смешивается с красителем и не высыпается наружу. В качестве красителя можно использовать сухой порошок темперы, пищевые красители, я использую универсальные колера.

2. Разводим колер небольшим количеством воды и аккуратно вливаем в пакет с песком, затем песок смешиваем с красителем массирующими движениями рук – этот процесс напоминает замешивание теста. После смешивания песка с красителем оставляем смесь примерно на 30 минут, чтобы песок хорошо прокрасился.

3. Высыпьте окрашенный песок на листы бумаги или на бумажные одноразовые тарелки большого диаметра. Разложите песок как можно более тонким слоем и просушите в течение суток. Вместо песка можно использовать соль. Цвет получается более яркий и насыщенный.

Существуют различные способы рисования цветным песком. На начальном этапе надо иметь под рукой клей ПВА, картон под основу, простой карандаш, можно использовать цветные картинки, чтобы ребенок мог повторить нужный цвет.

Первый способ

Вырезается трафарет, кладется на картон, смазывается клеем и насыпается песок. Вместо клея можно использовать двухсторонний скотч. Песок тоже на него хорошо прилипает. Предлагается ребёнку выбрать любую картинку для раскрашивания. Спрашиваем, какая понравилась? Почему именно эта картинка его заинтересовала. Советуем выбрать те цвета, которые понадобятся для работы. Напоминаем, что сначала раскрашиваем крупные детали. Намазываем раскашиваемую область клеем (используем клей ПВА, засыпаем песком (просеваем между пальцами, остатки песка стряхиваем в баночку. Легче раскрашивать область, не граничащую с другими цветами. Если они разного цвета и имеют общую границу, то лучше подсушить одну, прежде чем раскрашивать следующую. Затем закрашиваем мелкие части.

Если мы хотим получить объём, то когда высохнет первый слой, наносим второй. Постепенно раскрашиваем все части. Получаются замечательные картины, которые можно вставить в рамку и подарить своим родителям.

Информацию о работе студии родители получают, посещая выставки детского творчества, регулярно проводятся консультации и беседы.

Кроме плоских рисунков можно создавать объемные композиции с помощью цветного песка. Для этого используются различные стеклянные сосуды, которые заполняются цветным песком.

Нужна только воронка, стеклянный сосуд, цветной песок и богатое воображение. И заплещется море, появится радуга, зацветут яркие цветы. И это прекрасное продолжение нашей песочной сказки.

А когда за дело берется ребенок, у него появляется возможность познакомиться с огромным миром, где есть место сказке и реальности, добру и злу, и конечно чуду!

Цель: познакомить педагогов с опытом использования техники рисования песком.

Задачи:

Расширить знания педагогов о нетрадиционных способах рисования.
Транслировать педагогический опыт на примере занятия путем подробного описания и иллюстрации этапов работы.

Актуальность. Цветной песок вызывает все больший интерес в качестве материала для художественного творчества детей. Это удивительный материал для создания «насыпных» картин, приятный на ощупь, пластичный и красочный, позволяет легко воплотить самые фантастические замыслы! Уже хорошо известна практика рисования песком для развития мелкой моторики у детей. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. В последнее время специалисты обратили внимание на позитивный психологический эффект обучения рисованию песком. Взаимодействие с песком – одно из популярных в мире направлений арт-терапии. Справедливо считается, что такие занятия позволяют избавиться от стрессов, страхов, переживаний, способствуют снятию напряжения, тревожности и фобий. Работая в младшей группе, я увидела, что у детей плохо развита мелкая моторика рук, им трудно выполнять традиционные работы по рисованию и аппликации. Кроме этого, большинство детей имеют нарушения в развитии эмоциональной сферы, у них повышен уровень ситуативной тревожности. Именно поэтому в работе я решила использовать цветной песок. Первые эксперименты мы проводились с детьми в песочнице. Строя из песка, ребенок выражает мир своей души, полной фантазий и реальности. Любому ребенку игра в песок доставляет большое удовольствие. Естественное желание – погрузить в него руки, ощутив прохладу; пропустить его между пальцев, чувствуя при этом тепло собственных рук. Песок нередко действует на ребенка как магнит. Его руки сами, неосознанно, начинают пересыпать и просеивать песок. Трогая руками песчинки, дети развивают мелкую моторику и координацию движений пальцев рук, что напрямую влияет на развитие речи ребенка. Затем переходим к процессу раскрашиванию цветным песком. Он интересен и прост. Предлагаю ребёнку выбрать любую картинку для раскрашивания. Спрашиваю, какая понравилась? Почему именно эта картинка его заинтересовала. Советую выбрать те цвета, которые понадобятся для работы. Напоминаю, что сначала раскрашиваем крупные детали. Намазываем выбранную область клеем ПВА, засыпаем песком ,остатки песка стряхиваем на поднос. Легче раскрашивать область, не граничащую с другими цветами. Если они разного цвета и имеют общую границу, то лучше подсушить одну, прежде чем раскрашивать следующую.Затем закрашиваем мелкие части. Если мы хотим получить объём, то когда высохнет первый слой, наносим второй. Постепенно раскрашиваем все части. Получаются красивые картинки, от которых ребенок получает удовольствие. Рисование песком дает возможность развивать творческие навыки, логическое мышление, внимание, память, тренирует мелкую моторику рук. Цветной песок способен влиять на детей через цвет: желтый — наполняет теплом, красный – добавляет оптимизма, синий – действует успокаивающе, зеленый – вдохновляет свежестью. Наблюдение и опыт показывает, что игра с песком, позитивно влияет на общее самочувствие детей. Игра с песком — не только форма общения детей между собой. В игре можно преодолевать внутренние проблемы, развиваться, формировать свое «Я». Приемы окрашивания песка: Вам понадобится: — Морской или речной песок светлого оттенка;
— красители: порошок темперы, гуашь, пищевые красители, аэрозольные краски;
— небольшие емкости;
— вода;
— палочка или ложка для перемешивания песка;
— бумага для просушки песка (газеты, бумажные полотенца и т.п.). Инструкция

Найдите необходимое количество (по числу цветов, в которые вы планируете окрасить песок) небольших емкостей для приготовления цветного песка. Очень удобно использовать для этой цели зиплок-пакеты (Ziplock), застегивающиеся по принципу застежки-молнии. При перемешивании в таких пакетах песок хорошо смешивается с красителем и не высыпается наружу.
Возьмите песок и просейте его через сито, чтобы удалить ненужные камушки, травинки и тому подобный мусор. Чем светлее песок вы найдете, тем более яркий цвет получится в процессе его окрашивания.
Наполните подготовленные емкости песком примерно на три четверти (чтобы потом удобно было перемешивать песок, и он не высыпался из банки или миски). Не окрашивайте песок одновременно в больших количествах, поскольку нужно будет долго его подсушивать, да и прокрасится он слабо и неравномерно.
Если вы используете для окрашивания песка сухой порошок темперы, то добавьте краситель в сухой песок (примерно одну чайную ложку сухой темперы на полстакана песка) и тщательно их перемешайте между собой. Затем добавьте небольшое количество воды, чтобы песок лишь стал влажным. Снова хорошенько перемешайте смесь, добиваясь равномерного окрашивания песка.
Если же вы используете пищевые красители или разведенные в воде краски, то сначала лучше намочить песок, а затем добавить в него краску. После этого тщательно перемешайте смесь, равномерно распределяя красящий пигмент в песочной массе.
Смешивая ингредиенты в баночке или миске, используйте палочку или ложку. В пакетах песок смешивается с красителем массирующими движениями рук – этот процесс напоминает замешивание теста.
После смешивания песка с красителем оставьте смесь примерно на 30 минут, чтобы песок хорошо прокрасился.
Высыпьте окрашенный песок на листы бумаги или на бумажные одноразовые тарелки большого диаметра. Разложите песок как можно более тонким слоем и просушите в течение суток.
Теперь цветной песок готов для дальнейшего использования в вашем творчестве.
Для получения металлизированных или перламутровых цветов, разложите песок тонким слоем на бумаге и спрысните его аэрозольной краской из баллончика. Дайте краске высохнуть, а затем хорошо перемешайте песок, чтобы он стал рассыпчатым.

1.Подготовить необходимые инструменты и материалы: цветной песок, клеевые кисточки, клей, поднос для песка, картинку для раскрашивания . 2. . Нанести клей на раскрашиваемую область рисунка.
3. Насыпаем песок на смазанные клеем области рисунка.
4. Лишний песок стряхиваем на поднос. 5. Украшаем хвост и крылышки 6. Вот такой красивый петух получился у нас!!! Вывод: Рисование цветным песком – очень увлекательное занятие!

Техника рисования песком

Анна Парускова
Техника рисования песком

Техника рисования песком.

Рисование песком на стекле – это техника, которой чуть больше 30 лет. Первые школы рисования песком появились в Соединенных Штатах Америки в конце прошлого века. А изобрела такое рисование канадская режиссер-аниматор Кэролайн Лиф, создав в 1974 году первый «песочный» мультфильм. Ее опыт стал весьма успешен и положил начало новому виду искусства – искусству рисования песком. Благодаря своему неописуемому эффекту на публику рисование песком сразу приковало к себе внимание психологов, но как коррекционно-развивающий метод рисование песком стало использоваться только в наши дни.

Рисование песком – обладает художественным и терапевтическим достоинствами. Песок способен «заземлять» негативные эмоции, песочные рисунки несут в себе возможность трансформации, помогают осознать эмоциональные состояния и самые глубокие душевные переживания, дают прекрасную возможность принять, раскрыть и проявить в творчестве множество граней собственного «Я».

В последнее время песочная анимация (рисование песком на стекле) прочно занимает одно из лидирующих мест в развитии воображения, творческих способностей у ребенка. Этот удивительный процесс создания картины лишь при помощи песка не оставляет никого равнодушным. Оригинальное исполнение и загадочность в создании рисунка привлекает и детей, и взрослых. Каковы же особенности такого вида творчества? Во-первых, это простота. Данное занятие посильно даже очень маленьким детям, которые любят рисовать руками.

У ребенка, занимающегося песочной анимацией, развивается мелкая моторика, интерес, внимание и усидчивость. Необыкновенное создание образов вызывает у детей желание безудержно творить, как творят настоящие художники. В отличие от рисования на бумаге, тут не нужна резинка или резерв чистой бумаги на случай необходимости исправления ошибок. Достаточно всего лишь разровнять песок – и можно начинать.

Песочная анимация подойдет гиперактивным детям. Занимаясь данным видом творчества, ребенок с пользой тратить лишнюю энергию и успокаивается. В рисовании песком участвуют обе руки, поэтому оба полушария мозга работают. Занятия песочной анимацией развивают сенсорные ощущения. Упражнения благоприятно влияют на эмоциональное состояние ребенка. А так как процесс рисования происходит практически в темноте, с использованием лишь подсветки снизу, создается ореол загадочности, который не оставит равнодушным даже самого капризного малыша.

Заниматься песочной анимацией безумно интересно и увлекательно. Картины создаются из сыпучего материала — песка. На специальном столе с подсветкой песок тонким слоем наносится на стекло и «переливается», открывая новые горизонты его возможностей. Картины плавно сменяют друг друга, сливаясь в единую линию повествования.

Художественное творчество является одним из любимых видов деятельности у детей. Это не случайно, так как песок — это природный материал, обладающий собственной энергетикой. Создание песочных композиций, рисунков на песке «свободно от ошибок». При работе с песком возможно изменение замысла по ходу создания образа, обогащение образа посредством использования дополнительных материалов.

Итак, возможности техники рисования песком в развитии и коррекции эмоциональной и познавательной сфер детей крайне широки, поэтому можно предположить, что ее использование будет иметь положительный результат.

Песочная студия

О пользе занятий в песочной студии для детей и взрослых

Впервые в качестве «средства лечения и развития» песок открыл швейцарский психоаналитик и философ Карл Гюстав Юнг. Он утверждал, что «часто руки знают, как распутать то, над чем тщетно бьётся разум». В процессе творческой работы в песочной студии происходит высвобождение от обыденности, стереотипов, раскрывается творческий потенциал человека, что помогает найти новые грани и возможности самореализации, раскрыть внутренний ресурс. Взаимодействие с песком дает Вам возможность выявить истинную причину жизненных затруднений и найти более гибкие способы их решения, снизить эмоциональное и физическое напряжение, направить внутреннюю энергию в созидательное русло. Детское, подростковое и взрослое творчество в песочнице – это возможность изменить мир внутри и вокруг себя с легкостью, естественно и игриво.

В песочной терапии используется деревянный ящик стандартного размера , песок и коллекция миниатюрных фигурок. Дно и борта песочниц обычно выкрашены в голубой цвет, что позволяет моделировать воду и небо. На дно насыпается мелкий морской песок слоем примерно 3,5-4 см. Выкладываются различные игрушки — машинки, фигурки людей и животных, растения, игрушки из «киндер-сюрпризов», камешки и т. д. — то есть всё, что может отражать реальную жизнь. Как правило, психолог просит ребенка создать на песке свою страну или свою семью. В зависимости от того, какие фигурки использовались в композиции, можно делать выводы о внутренних, часто неосознаваемых тревогах, надеждах, конфликтах. Метод песочной терапии часто используется в терапевтической работе с детьми (с 3-х лет) со следующим спектром проблем: сложности во взаимоотношениях со взрослыми (родителями, воспитателями, учителями и сверстниками), различные формы нарушений поведения, неврозы ( повышенная тревожность, страхи, агрессия), адаптация к школе и детскому саду, возрастные кризисы, затруднения с речью. Наряду с песочными играми часто практикуется сказкотерапия, музыкотерапия, работа с красками, глиной и т. п. Все эти виды относятся к арт-терапии и помогают деткам справиться с некоторыми проблемами в развитии или в общении, лучше понять и познать себя. Замечено, что буквально после 10 сеансов песочной терапии дети лучше идут на контакт, становятся менее агрессивными по отношению к сверстникам, начинают свободнее проявлять свои эмоции и лучше выговаривать слова. Проходить курс песочной терапии лучше всего у квалифицированного детского психолога. Песочная терапия применяется в специализированных детских учреждениях (центры развития ребенка, коррекционные учреждения).

Одно их модных сегодня направлений в декоративном искусстве – рисование песком. Мастера способны приручить этот материал, создавая настоящие, живые картины. Песочная анимация может стать неотъемлемой частью досуга, она не только увлекательна, но и полезна. Казалось бы, что такого особенного в перебирании крупинок-песчинок?

Рисование песком, песочная анимация отличается от традиционного рисования. В ходе обыкновенного рисования ребёнок впоследствии начинает рисовать уже только ради «результата», а если при этом у него что-то не получается, то он теряет интерес к деятельности в целом, у него пропадает желание действовать. Песок в этом свободен и у творящего ребёнка закрепляется направленность на процесс, а не на результат, и именно такая направленность и есть залогом развития. Играя, ребёнок испытывает удовольствие, и это побуждает его к новым открытиям и изобретениям. Образы, возникающие в сознании, находят своё выражение в реальных и видимых формах. А самое главное, что дети при этом не боятся ошибиться или сделать что-то неправильно. Дети и работающие с ними взрослые настолько увлекаются занятиями с песком, что просто не могут оторваться. Эта методика позволяет также работать с детками, имеющими проблемы в развитии. Песок позволяет таким детям почувствовать, что они в состоянии сотворить много самых разных вещей.

Также у песка есть свойство поглощать негативную психическую энергию, позитивно влиять на эмоциональное самочувствие детей и взрослых, и это делает его прекрасным средством для развития и саморазвития ребёнка.

В ходе занятий с песком у ребёнка происходит развитие обеих полушарий головного мозга (рисуем одновременно правой и левой рукой).Также рисование песком развивает фантазию, усидчивость, мелкую моторику. Подсвеченная рабочая поверхность песочного стола создаёт особую обстановку, даёт детям ощущение безопасности и удобства, побуждает их к действию и помогает преодолеть внутренние страхи и раскрыть творческий потенциал.

В песочной студии детей обучают рисованию песочных картин.

1 этап — обучение основным приемам рисования песком.

2 этап — рисование песочных картин.

Дети, посещающие занятия в песочной студии, учатся создавать песочный видеоролик (рисуют сюжет своего мультфильма, отрабатывают переходы изображений). Авторский песочный видеоролик ребенка-результат такой кропотливой работы!

Рисование песком. Запись в группы. Рисование на песке.

Рисование песком в группе

Наверное, многие из нас видели в интернете завораживающе красивые видео, где под музыку рисуется картина, сюжет или история.

Чем хороша песочная живопись для развития ребенка? Она хорошо релаксирует, развивает воображение, пространственное мышление, мелкую моторику, речь. Через песок в игровой форме можно научиться основам рисования. А еще рисование на песке позволяет ребенку ошибаться. Ошибаться и исправлять свои ошибки, безболезненно, без критики и оценки.

На занятиях ребята освоят различные техники рисования пальчиками, кулачками, кисточками на специальных песочных столах с подсветкой. Рисование на песочных столах проходит под классическую музыку.

Благодаря подвижности песка, перетеканию его из рисунка в рисунок, мы разыгрываем на песке целые истории: вот заяц, убегает от волка через заснеженный лес, оставляя цепочку следов; вот морское судно гонится за пиратским кораблём, чтобы спасти сокровища.

Эти и многие другие истории дети смогут нарисовать в студии песочной живописи.

А чтобы фантазии детей превратить в рисунки, сначала мы разыграем сказку в песочнице. Используя маленькие игрушки, в песочнице можно придумать любой мир, наши герои будут переживать те же эмоции, которые дети чувствуют и в жизни. Такие сказки помогают детям выразить собственные эмоции. Игра — это язык понятный ребенку. Песочница — это мир, принадлежащий ребенку. Именно детские игры закладывают фундамент для будущей личности.

Ребенок проиграет на песке обиды и страхи героев и свои собственные, нарисует рисунки, похожие на его грусть, злость, страхи, а потом превратит их в красивый цветок или доброе животное. Ребенок «засыпет» страшных героев, а значит – победит свой страх!

Учимся играя.

Песочные истории нравятся всем детям – волшебные превращения песка настраивают на спокойный, творческий лад.

Занятия в песочной студии учат детей не только рисовать, но и вместе играть, договариваться, делиться, благодарить, вежливо отказывать и просить прощения. Занятия помогают пройти адаптацию ребенка к детскому саду, развить навык выражать свои эмоции, мысли и просьбы словами, обучат умению понять другого человека, преодолеть стеснительность, повысить уверенность в себе, аучат работать в группе.

В нашем центре занятия в песочной студии ведёт детский психолог. Набор проводится в группы по 3-4 человека. Возраст: 3-4 года, 5-7 лет, 8-9 лет.

Студия рисования песком — обучение песочной анимации в Екатеринбурге

Видео по песочной анимации
Выставки по песочной анимации

В студии Анны Лещенко, на занятиях по рисованию песком, Вы окунётесь, в сказочный мир — песочной анимации и рисования песком!

Занятия проходят по уникальной, эффективной методике обучения! На уроках по песочной анимации развивается мелкая моторика рук, воображение, координация… Происходит развитие обоих полушарий мозга: как правого — отвечающего за творческое мышление, с помощью которого мы можем сочинять и фантазировать, так и левого — отвечающего за логическое мышление и анализ. Само прикосновение к мельчайшим частичкам песочка не оставит никого равнодушным и терапевтический эффект от песочной анимации происходит сам по себе, как по волшебству…

Обучение песочной анимации (рисованию песком) детей с 2,5 лет!
Обучение песочной анимации (рисованию песком) преподавателей!

Обучение преподавателей по песочной анимации

Добрый день!

Меня завут Даметкен.
Я работаю в детском саду, веду кружок рисования и рукоделия.
Меня всегда завораживала шоу песочной анимации, хотелось самой окунуться в атмосферу песочного волшебства и донести его до детей.
В поисках курсов по песочной анимации, я выбрала художественную студию «Sunny Paradise» Анны Лещенко в городе Екатеренбург. Несмотря на далекое расстояние и свое интересное положение, я рискнула и поехала, так мне посчастливилось познакомиться с художницей, мастером своего дела, прекрасной творческой личностью и человеком добрейшей души — Анной Лещенко. После общения с которой, получаешь заряд творческой энергии, окунувшись в атмосферу уюта ее студии. В дни учебы получила массу положительных эмоций, открыв для себя творчество, с другой стороны. Выражаю огромную благодарность Анне Лещенко за встречу и проведенные уроки. Это было не забываемо и очень познавательно.

Даметкен, город Астана, Казахстан

Хочу выразить огромную благодарность Анне Лещенко!

В этом году мне представилась возможность пройти курс обучения по песочной графики у известного художника, дизайнера, стилиста, преподавателя, члена Национального союза художников Украины, создателя и руководителя Art studio «Sunny Paradise» & Laboratory Style «L.A.V.» Анны Лещенко г. Екатеринбурга. Придя в художественную студию Анны, я окунулась в сказочный мир песочной анимации — рисования песком! Занятия проходили по уникальной, эффективной методике обучения! От таких людей заражаешься их творчеством, мастерством, талантом. С Анной общаться — одно удовольствие!!! У нее что ни день — новые идеи, неформальные мысли, оригинальные решения. Во всем она видит полет для творчества и способна даже самую повседневную и обыденную вещь сделать интересной как для себя, так и для других! Спасибо Анна, что Вы есть! Удачи, здоровья и творческого полета!

С уважением Букреева Ирина Анатольевна, г. Североуральск

Обучение делится на три этапа:

1 этап: песочная графика;
2 этап: песочная мультипликация;
3 этап: песочная анимация (рисование песком)

Разделение групп по возрастам:

— ясельная группа: 2,5 — 3,5 года;
— младшая группа: 4 — 6 лет;
— старшая группа: 7 — 15 лет;
— взрослая группа: от 18 и старше.

Наша студия всегда рада предложить следующие услуги для незабываемых эмоций:

— Обучение преподавателей рисованию песком (по песочной анимации)!!!
— Мастер-классы по «Песочной анимации» в нашей студии и выездные мастер-классы
— Арт-терапия для будущих родителей
— Обучение невест рисованию песком для свадебных мероприятий
— Подготовка к выступлению детей песочного мини-шоу (рисованию песком)
— Песочное шоу и видео-ролики песочной анимации от руководителя студии и художника Анны Лещенко

Работы руководителя художественной студии Анны Лещенко

Наша цель — дать возможность каждому, окунуться в мир — искусства и творчества, научиться рисовать песком, максимально раскрыть Ваши таланты и наполнить жизнь Позитивом!

«Рисование песком… В этом виде творчества, каждый найдёт отголосок в своём сердце, ведь за время занятия происходит прекрасный терапевтический эффект — Вы не просто рисуете, а проникаете во внутренний мир ощущений… Состояние полёта и лёгкости, всё это Вы получите на наших занятиях»

Дипломы руководителя студии Анны Лещенко по песочной анимации:

Работы учеников художественной студии Анны Лещенко

В этом разделе, мы расскажем вам о невероятном Мире — Песочной Анимации. В нашей художественной студии «Anna Leshchenko» есть несколько направлений, а именно:

Рисование песком для ясельной группы;
Рисование песком для группы «Дети»;
Мастер классы по песочной анимации;
Обучение педагогов по песочной анимации.

Если говорить об общих качествах, которые нам даёт эта чудо-техника песочной анимации, можно выделить несколько главных вещей — бесконечное удовольствие, терапевтический эффект, а именно самая настоящая «Арт-терапия», которая происходит сама по себе при соприкосновении песка с пальцами в момент рисования.

Основные направления обучения песочной анимации для детей и взрослых

Давайте теперь подробнее рассмотрим первые три направления. Главное, для чего мы советуем заниматься рисованием песком в ясельной группе (возраст детей от 2,5 до 4 лет) — это момент арт-терапии, который достигается в процессе самого занятия. Происходит развитие правого и левого полушария. На наших пальцах находятся нервные окончания, которые напрямую взаимосвязаны с мозговой деятельностью. Ребёнок, рисуя пальцами, кроме элементарного удовольствия ещё и производит качественную работу.

Некоторые детки, благодаря нашим занятиям могут улучшить речь или ускорить момент её появление! Хорошо прорабатывается концентрация внимания. Познание окружающего пространства, изучение природных форм, явлений, происходит в разы быстрее.

Занятие в ясельной группе, происходит исключительно в присутствии взрослого, который активно принимает участие во время занятия, вместе с ребёнком.

Стоимость: 450р. Продолжительность занятия 45мин.

Песочная анимация для детей в Екатеринбурге

В группах «Дети», ко всему перечисленному подключается художественный аспект. Более тщательная прорисовка деталей, оттачивание мастерства по песочной анимации. Задания с каждым разом становятся сложнее и соответственно требовательность к выполнению заданий становится выше. Первый год ведётся изучение песочной графики, затем подключается песочная анимация, плавно перерастая в создание мультфильмов и как в сказке, изображение начинает оживать.

Хочется отметить, что часто, как у ребёнка, так и у взрослого, существует страх «белого листа». Как раз песочная анимация полностью решает эту проблему. Ведь даже если что-нибудь не получилось с первого раза нарисовать, достаточно одного взмаха руки и песочный стол в мгновении становится чистым.

Стоимость занятия в группе «Дети»: 600р. Продолжительность 1час.

Мастер классы по рисованию песком в студии Анны Лещенко

Что же касается направления — мастер классов по песочной анимации — оно занимает лидирующую позицию. Вы, без какой-либо подготовки, можете ощутить себя профессионалом в данной технике!

Не знаете, как провести уикенд или день рождение? Хотите оригинально отметить девичник, тогда мастер — класс по песочной анимации для вас! Темы наших мастер классов разнообразны — от животного, растительного мира, до космоса и изображения человека.

Стоимость мастер класса по песочной анимации: 5500р. Количество участников от 1 до 8 человек.

Мы ждём каждого из вас окунуться в удивительный, уникальный Мир песочной анимации, в нашей студии песочной анимации Анны Лещенко.

Песочная анимация • ТВОРЧЕСТВО В ПЕТЕРБУРГЕ

Песочная анимация — это удивительное, завораживающее искусство, доступное каждому. Техника Sand Art зародилась ещё в 70-х годах, однако в полной мере она обретает свою популярность только сейчас. Создание «песочного мультика» наверняка заинтересует вашего ребёнка и станет интересным, необычным развлечением для всей семьи.

Что примечательно, идею рисования песком уже давно взяли на заметку не только мультипликаторы, но и психологи. Доказано, что тактильный контакт с этим природным материалом в сочетании с творчеством даёт колоссальный эффект. Погружая руки в мягкий, шелковистый, струящийся песок, создавая из него переменчивые, зыбкие образы, человек успокаивается и сосредотачивается, выплёскивает наружу свои эмоции и заряжается вдохновением, развивает воображение. Не даром дети любят играть в песочнице. Песочную графику, помимо искусства, по праву можно считать антистрессовой, терапевтической процедурой. Это безусловно своеобразная арт-терапия.

Детские психологи особенно рекомендуют такое развлечение для гиперактивных детей, а также замкнутых и тревожных малышей. Sand Art уравновешивает, успокаивает, расслабляет, учит фокусировать внимание. Мелкая моторика хорошо тренирует работу мозга, а фантазия и креатив развивают творческий потенциал.

Песочная анимация в домашних условиях

Заняться песочной анимацией в домашних условиях совсем не сложно. Всё, что нужно для этого — мелкий сухой песок и специальный стол с подсветкой. Вы можете без труда найти фабричный световой стол в продаже, однако при желании его можно заменить самодельными аналогами.

Основой для светового стола может послужить любая прозрачная поверхность, равномерно подсвеченная снизу. К примеру, такую конструкцию можно сделать из стекла (или прозрачного пластика), светоотражающей плёнки (или листа бумаги) снизу, а также лампы с рассеянным светом (или светодиодной ленты). Важно приделать к такому столу бортики, чтобы песок не рассыпался на пол, за пределы «экрана».

Существует множество техник создания песочной анимации, однако в этом творчестве нет никаких правил. Игра света и тени, текстура песка и фантазия сами подскажут вам, как правильно создавать линии, фигуры, объём. Вдоволь натренировавшись «рисовать» руками песочные изображения, вы можете приступить к созданию полноценной истории.

Особенностью Sand Art является преобразование одних объектов в другие. Попробуйте превратить портрет в пейзаж, соединить две фигуры в одну и т.д. Наверняка у каждого члена семьи найдутся свои идеи и предложения. Весь процесс можно фиксировать на камеру, закрепив её на штативе над столом, а позже добавить в видеоредакторе озвучку, музыкальное сопровождение, ускорить видео и т.д. Так вы получите полноценный песочный мультфильм. Наверняка песочная анимация полюбится вашему ребёнку и подарит много новых впечатлений от совместного творчества.

Автор статьи: Анна Абрамочкина

Творческая Студия «Развиваемся вместе» — мы учим рисовать!

Возраст учащихся — от 4 до 100 лет. Уровень подготовки учащихся — любой.
Ждем всех желающих! Телефон для справок: 8-960-240-14-47

уроков мультикультурного искусства и рукоделия для детей: KinderArt

Студенты могут создавать свои собственные рисунки из песка, следуя этому плану урока. Люди навахо создавали рисунки на песке, чтобы изгнать злых духов.

Андреа Малдер-Слейтер

Народ навахо до сих пор рисует песком
Они делают прекрасные рисунки — они делают это вручную.
Песок — не только предмет искусства, но и способ,
Держать в страхе всех старых злых духов.
Используя песок с пляжа, немного краски и несколько ложек,
вы можете сделать рисунок из песка ярким, как луна.

Что вам понадобится:

Пустые банки или пластиковые контейнеры для йогурта
Температурная порошковая краска различных цветов
Песок (с пляжа или детской площадки)
Бумага, карандаши, клей и палочки для мороженого
Пластиковые ложки и поднос из пластика или пенополистирола

Чем вы занимаетесь:

Нарисуйте картинку на бумаге и не забывайте, что она должна быть простой.
Когда карандашный набросок будет готов, насыпьте немного песка в пустой контейнер. Выберите цвет порошковой темперы и добавьте чуть-чуть в сухой песок. Вам придется поэкспериментировать, смешивая песок и темпера, чтобы увидеть, сколько или мало темперации вам нужно. Для более ярких цветов добавьте еще темпера.
Как только будет смешано несколько цветов песка, можно начинать «рисование». Работайте над одним небольшим разделом за раз. Сначала определитесь, куда пойдет цвет, нанесите ровный слой клея на бумагу и с помощью пластиковой ложки насыпьте на клей цветной песок.
Повторяйте, пока не будет покрыта вся бумага.
Дайте песочной картине высохнуть и заклейте ее с помощью фиксатора художника, лака для волос или сбрызните смесью клея и воды (80% клея и 20% воды).

Советы:

Пейзаж — одно из самых эффективных изображений на песке. Проведите несколько волнистых линий на бумаге и залейте их разными цветами земли, чтобы получилась очень убедительная песочная картина.

После нанесения каждого цвета поднимите бумагу и слегка встряхните над пластиковым или пенополистирольным поддоном, чтобы собрать излишки песка для повторного использования.

Рисование песком для малышей — Веселые занятия KiddyCharts

Делиться — значит позаботиться!

Если вы ищете новый способ рисовать с детьми летом, рисование песком может быть интересным способом добавить новое измерение к обычному рисованию.

Это отличное занятие, поскольку мы приближаемся к лету, и вы можете сделать это после поездки на пляж; только не забудьте взять с собой немного песка!

Но мы еще не доехали до пляжа, поэтому взяли немного из песочницы в нашем саду.

Песок придает краске отличную текстуру, так что с ней еще веселее проявить творческий подход.

Рисование имеет множество преимуществ для детей, включая улучшение зрительно-моторной координации, помощь в распознавании цвета и, что довольно очевидно, но не менее важно, позволяет им проявлять творческий подход.

Рисование песком дает вам прекрасную возможность добавить ко всему этому дополнительное сенсорное измерение, а также может дать вашим детям, если они действительно любят беспорядок, возможность поиграть с ними.

Вот что вам нужно для этого:

Песок
Цветная краска
Кисти
Бумага

Сделать это легко, все, что вам нужно сделать, это достать песок и добавить немного цветной краски Это.

Я обнаружил, что нельзя добавлять слишком много песка, иначе он станет слишком густым.

Краска позволяет песку прилипать к бумаге, так что это все, что вам нужно.

Найдите свои кисти и бумагу, и вы готовы творить!

Вам понравилась эта веселая игра для малышей, нарисованная из песка? Ищете более увлекательные занятия со своими малышами? Проверьте это тоже.

Подпишитесь на нашу рассылку новостей , чтобы вы не пропустили еще одно замечательное мероприятие для детей, идеи и бесплатные подарки, которые у нас есть для вас.

Найдите секунду и загляните в наши удивительные Занятия для детей, чтобы насладиться доской Pinterest. Мы делимся веселыми развлечениями для детей, чтобы ваши малыши развлекались часами.

Мы очень надеемся, что вам понравится эта поделка для ваших детей. Если вам нравится наш контент, почему бы не подписаться на нашу рассылку и получать еженедельные напоминания о том, что мы сделали на сайте?

Мы бы хотели, чтобы вы приходили к нам чаще.Спасибо, что зашли к этому времени.

 Helen

Совместное использование — это забота!

Творческий песок для детей

В творчестве детей из песка используется разноцветный песок для создания забавных произведений искусства. Это сенсорная деятельность, при которой ваш ребенок может сосредоточиться на процессе, а не на результате. Ваш ребенок может использовать, очищать песок, крафтить песок или кинетику, например песок, для создания своего искусства.

Искусство из песка часто превращается в беспорядочную игру, поскольку дети могут копать и формировать песок пальцами и руками.Песочное искусство можно создать в сенсорной ванне, на холсте или в песочнице.

Есть много типов фиксированных и нефиксированных вещей, которые вы можете создать из песка. В этой статье мы познакомим вас с некоторыми забавными занятиями по рисованию из песка для детей ясельного и дошкольного возраста, в том числе:

Песочная роспись.
Сенсорная ванна для рисования песком.
Бутылки с песком.
Лепка песком.
Песочные карты.

Что особенного в песочном искусстве для детей?

Песочное искусство — это не просто творчество.Песок расслабляет на ощупь, его используют в сенсорной деятельности и в играх, чтобы избавиться от беспокойства. Красочный рисунок из песка позволяет детям исследовать цвета и понимать, что происходит, когда они смешиваются.

Когда дети участвуют в рисовании из песка, они открывают для себя мир преимуществ, связанных с сенсорной деятельностью и сенсорной игрой.

Творческое искусство из песка позволяет детям исследовать и осмысливать свой мир. Через искусство дети делают выбор, чтобы выразить то, что они думают и чувствуют, способствуя чувству уверенности и независимости.

Ключевые преимущества песочного искусства для детей:

Улучшает распознавание цвета.
Развивает мелкую моторику хватания и сжатия.
Способствует уверенности в себе и независимости.
Повышает творческий потенциал.
Позволяет детям делать выбор.
Создает опыт.
Снижает стресс.

Это также интересное занятие для всей семьи.

6 идей рисования из песка для детей

1.Картина песком цветной краской

Дети любят играть с песком, и они тоже любят рисовать. Так почему бы не объединить оба действия, чтобы создать картину из песка? Есть несколько разных способов создать картину из песка. В одном методе влажная краска смешивается с песком, а в другом используется мел и клей для рукоделия.

Для этого занятия ваш малыш или дошкольник может использовать ремесленный песок или очищенный песок с пляжа или песочницы. Вам также понадобится:

Моющиеся темперные краски, маркированные как нетоксичные.
Кисти
Бумага, картон или холст.
Стакан воды для очистки кистей.
Небольшие емкости для смешивания краски и песка.

3 простых шага

Смешайте песок и краску. Обильно используйте песок, иначе смесь может загустеть.
Окуните кисть в выбранный цвет.
Разбрызгивайте, прокручивайте или размазывайте цвет по холсту.

2.Картина песком мелом

Это упражнение лучше всего работает с белым песком или крафтовым песком. Вам также понадобится:

Толстые куски цветного мела
Клей для рукоделия.
Бумага, картон или холст, подходящие для вашего лотка.
Выжимные бутылки каждой марки цвета.
Поднос для улавливания излишков песка.

Ступеньки

Отмерьте на подносе полстакана белого песка.
Выберите один цветной мел и протрите им песок, пока он не изменит цвет.
Насыпьте цветной песок в отжимную бутылку.
Повторите шаги 1-3 для каждого цвета, который вы делаете.
Поместите холст на поднос.
Нанесите клей на место, где должен появиться первый цвет.
Выдавите первый цветной песок на клей.
Подождите несколько минут.
Возьмите холст.
Вытряхните излишки песка в лоток.
Вылейте излишки цветного песка обратно в бутылку для отжима.
Повторите шаги 5-11 для каждого цвета, который вы хотите использовать в песочной росписи.
Дайте ему высохнуть, и вы получите готовое творческое произведение из песка.

3. Рисунок песком сенсорной ванны

Это действие создает незафиксированное произведение искусства, поэтому основное внимание уделяется процессу, а не конечному результату. Сфотографируйте его, как только это будет сделано на память.

Метод первый

Насыпьте песок в сенсорную ванну до глубины нескольких сантиметров.
Ваш ребенок рисует пальцами картинки на песке.

Это отличное сенсорное упражнение для малышей, и родители тоже могут к нему присоединиться. Это как рисовать картинки на песчаном пляже.

Метод второй

Используйте мел для создания цветного песка, как описано в шагах 1-4 нашей рисования песком мелом выше.
Выдавите цветной песок в сенсорную ванну, чтобы создать картинку.

Ваш ребенок получит массу удовольствия, сжимая бутылки, чтобы рисовать точки, штрихи и волнистые линии из цветного песка, чтобы создать незакрепленное произведение искусства в вашей сенсорной ванне.

4. Бутылки с песком

В нашем следующем мероприятии мы используем цветной песок для украшения прозрачных пустых бутылок и контейнеров. Вы можете использовать старые стеклянные и пластиковые бутылки любой формы и размера.

Ступеньки

Создайте цветной песок с помощью мела.
Насыпьте песок в бутылку с помощью воронки.
Сложите цвета и измените количество каждого цвета, который вы используете.

Результат? Яркая, красочная бутылка.

5.Лепка с песком для детей

Если у вас есть песочница, пляж или сенсорная ванна с песком, то вы и ваш ребенок можете погрузиться в это занятие и получить массу удовольствия. Цветной песок не нужен, хотя он может сделать ваши скульптуры более декоративными в сенсорной ванне.

Какие вещи дети хотят создавать? Поощряйте творческие идеи вашего ребенка, задавая ему вопросы. Возможно, это домашнее животное или что-то, что они видели или сделали? Идеи безграничны! Позвольте им формировать свое творение руками, чтобы получить дополнительное сенсорное удовольствие.

6. Песочные карты

Устали покупать купленные в магазине открытки на день рождения и другие случаи жизни? В этом году сделайте свои собственные песочные карты из разноцветного песка и пустых открыток. Вырежьте и сложите переработанный картон, а затем, используя одно из фиксированных заданий по рисованию песком, украсьте свою открытку уникальным и продуманным творением.

Вдохновите вашего ребенка в программе Petit Early Learning Journey

Мы любим наш песок в Petit ELJ. Это прекрасный природный материал для детей.Это действительно пробуждает их воображение и пробуждает чувства. Мы используем песок как в помещении, так и на улице, чтобы улучшить структурированную и спонтанную игру и обучение под руководством детей.

Если вы ищете разнообразную учебную программу, в которой детям предлагается исследовать все свои чувства с помощью игровых обучающих мероприятий, посетите ближайший к вам центр. Наша учебная программа построена на EYLF и современной педагогике, чтобы улучшить обучение вашего ребенка.

Забронируйте тур сейчас.

Sand Painting — Homegrown Friends

Это упражнение Sand Painting — отличный способ исследовать смешение текстур и цветов, а также получить сенсорный опыт, если вы, дети, решите использовать свои руки. Мне нравится, что толщина песчаной краски создает трехмерные картины.

ЧТО НУЖНО ДЛЯ ЖИВОПИСИ ПЕСКОМ

песок (я взял совок из песочницы)
темперная краска (красная, желтая, синяя)
больших кусков картона (примерно 11 x14)
кистей
контейнеров для песочной краски

НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ, УЛУЧШЕННЫЕ ПЕСКОМ

Развитие мелкой моторики
Художественное самовыражение
Исследование цвета
Развитие речи

КАК СДЕЛАТЬ РЕЦЕПТ ПЕСКОВОЙ ЖИВОПИСИ

Пропорция песчаной краски составляет примерно 1 часть песка на каждую часть краски.Добавьте песок и краску в каждую емкость, а затем позвольте ребенку смешать их вместе.

Смесь должна быть очень густой. Поиграйте с пропорциями, пока не добьетесь хорошей консистенции.

Для моих троих детей я сделал по 2 контейнера каждого цвета. Я целенаправленно не делал достаточно для каждого ребенка, так как я также работаю над сменой, устно прошу о вещах и терпении, поэтому я стараюсь создавать обучающие моменты, когда это возможно.

Раздайте каждому ребенку картон, песчаную краску и кисти для каждой емкости.Поощряйте детей использовать разные кисти для каждого цвета краски. Как и во всех видах художественной деятельности, следует сосредоточить внимание на процессе художественной работы, а не на конечном результате. Вместо того чтобы говорить «Мне нравится» или « Похоже, …» сосредоточьтесь на действиях вашего ребенка. «Лука, я заметил, что ты создал новый цвет, когда смешал синий и красный. Как это выглядит сейчас? » «Шарлотта, вы делаете большие линии синим и немного желтым». Вы будете поражены тем, насколько простые утверждения, подобные этим, дают вашему ребенку возможность описать собственное произведение искусства.

Дайте картинам высохнуть.

Вам нравятся публикации в Homegrown Friends? Щелкните здесь, чтобы ПОНРАВИТЬСЯ странице доморощенных друзей на Facebook.

Песок для рисования для детей | Семья POPSUGAR

Превратите бутылку клея в инструмент для рисования с помощью этой веселой и захватывающей поделки для рисования песком. Это отличное занятие для маленьких, которые только учатся пользоваться клеем и нуждаются в небольшой помощи с концепцией оставаться в рамках. Вы можете использовать обычный игровой песок для этого проекта или купить цветной песок в местном магазине для рукоделия, чтобы создать действительно крутое творение.Это художественное занятие идеально подходит для оттачивания мелкой моторики и улучшения зрительно-моторной координации у детей: между выдавливанием клея и сосредоточением внимания на защипывании и рассыпании песка!

Продолжайте читать, чтобы узнать о супер простых направлениях.

Что вам понадобится:

Черная плотная бумага
Карандаш
Клей
Песок
Матовая доска
Пробойник
Длина ленты

Направление:

Помогите своему малышу определиться с дизайном для создания песочной картины.Вы можете выбрать что-то простое, например, несколько форм для маленьких детей или детальный дизайн, созданный детьми постарше. Когда вашему ребенку понравится рисунок, воспроизведите его на черном листе плотной бумаги с помощью карандаша. Или, если у вас есть маленький, помогите, нарисовав для него рисунок.
Теперь предложите вашему ребенку открытую бутылку клея, чтобы из нее выходила легкая струйка клея. Предложите малышу провести по карандашной линии с бутылкой клея, выдавливая полоску клея.И если все превратится в большую каплю клея, ничего страшного. Готовый результат по-прежнему будет выглядеть круто!
Пока ваш ребенок покрывает карандашные линии, насыпьте немного песка в небольшую емкость или несколько, если вы используете цветной песок.
Когда ваш ребенок закончил покрывать карандашные линии клеем, предложите ребенку песок и предложите ему ущипнуть и посыпать песок клеем, пока он не будет полностью покрыт.
Дать песчаной картине высохнуть в течение ночи.Завершите работу, обрезав плотную бумагу, а затем приклеив ее к части матового картона. Просверлите дыроколом отверстия в каждом из верхних углов, проденьте ленту и повесьте на специальном месте в доме.

Песочная живопись — Meri Cherry

Прошло слишком много времени с тех пор, как я написал сообщение. Если вы подписаны на меня в Instagram или получаете мой информационный бюллетень, вы, вероятно, знаете, что это потому, что мы были в процессе переезда в течение последнего месяца.Это были сумасшедшие беспокойные несколько недель, и я очень рад сообщить, что мы в нашем новом доме, и, хотя нам еще предстоит многое сделать, мы счастливы, насколько это возможно. Прямо перед тем, как мы начали собирать вещи, я начал редактировать эти фотографии песочной живописи. Рисование песком — любимый художественный процесс моей девочки на все времена. Я думаю, что это их любимая песня, потому что, по их словам, они ее придумали. Я должен передать это им. Это действительно здорово и очень весело.

* Этот пост содержит партнерские ссылки. Спасибо за поддержку!

холст или плотная бумага (сейчас продается по отличной цене!)

темперных красок (мы использовали их от ikea.Я не могу сказать достаточно об этих красках. Мы используем их постоянно, особенно для спин-арта)

цветного песка в бутылках для выжимания (Вы можете найти более дешевый песок в местном магазине для рукоделия. Это лучший вариант, который я смог найти в Интернете. Я купил свой в Майклсе, моем доме вдали от дома.)

Этот арт-проект начался в нашем художественном театре солнечным днем в южной Калифорнии. Мои девочки, кажется, чаще всего в купальных костюмах, даже когда не плавают. Не знаю почему, но просто смирись с этим.

Они начали с переработанного холста (мы ПУТЬ в переработанные холсты, вы можете увидеть полный пост о них здесь). Сначала они добавили немного обычной краски, как кистями, так и сжимаемыми бутылками. Затем краску насыпали цветным песком. Краска действует как клей и удерживает песок на месте.

Как видите, процесс довольно ошеломляющий. Мои девочки проводят много времени, занимаясь подобными вещами, поэтому они знают, что дело не только в том, чтобы разбрасывать песок повсюду. Я постоянно пою «немного прикосновения», поэтому они хорошо знакомы с идеей, что небольшое количество имеет большое значение.Но по правде говоря, я просто позволил им делать здесь все, что они хотят, потому что мы были на улице, и они отлично проводили время. Если на некоторых участках было много песка, я просто использовал его.

Они оба были так счастливы и полностью увлечены своим делом. Весь процесс рисования солью очень нравится детям. Они любят выжимать и наливать, а цвета такие красивые.

Они потратили около часа, работая над своей соляной росписью. Готовый холст висит на стене домика уже около 5 месяцев.На самом деле, теперь, когда мы переехали, ему нужно хорошее место в нашем новом доме, но он действительно выдержал испытание временем, и мне не нужно было его ставить какой-либо печатью.

Вот фото с фотосессии, которую мы сделали прямо перед переездом. Морган Пансинг сделал этот великолепный снимок моей девушки перед ее шедевром соляной живописи. Не могу дождаться, чтобы поделиться другими съемками через несколько недель.

А пока я надеюсь, что вы попробуете, потому что я думаю, вашим детям это понравится. Если вам интересны другие художественные проекты, посмотрите этот мега-список из более чем 50 идей.Радоваться, веселиться! xo Meri

Песочное искусство с детьми — Meri Cherry

Люблю процессное искусство. Мне это нравится так же, как некоторые люди любят щенков, марок или чего-то в этом роде. Мне действительно нравится это. Я смотрю, как дети творят, и чувствую, что в мире все в порядке. Это странно? Может быть, но кого это волнует. Меня зовут Мери Черри, и я люблю процессное искусство. В любом случае, создавать рисунки из песка — это действительно весело, потому что это может быть многоуровневый сенсорный процесс, который дети могут исследовать снова и снова всеми способами.Проверить это.

мел, белый песок, клей, отжимные бутылки (которые я использую для всех видов вещей — клей, краска, песок, горчица), бумага или холст (вот ссылка на черный холст, как на видео)

Шаг 1

Положите горсть белого песка на поднос. Потрите мелом песок, и пигмент мела начнет стираться с него. Чем больше вы потрете мелом, тем ярче будет ваш песок. Было весело наблюдать, как песок меняет цвет на наших глазах.Если у вас есть круглый мел, катайте им по песку взад и вперед. Если у вас квадратный вид, вы втираете его в песок. Вы также можете использовать для этой части соль вместо песка, если хотите. У льна и шпагата есть красивый учебник, который объясняет этот процесс.

Шаг 2.

Насыпьте цветной песок в отжимную бутылку. Если у вас есть воронка, это значительно упростит задачу.

Шаг 3.

Создайте свое песочное искусство. Вы можете сделать этот шаг несколькими способами.Вы можете сначала раскрасить свой холст непосредственно мелом, чтобы сделать его действительно красочным, или вы можете просто начать выдавливать клей на разных участках. Выдавите немного клея, а затем выдавите сверху немного песка. Выбейте излишки песка на стол или поднос. Если вы сделаете это на подносе, вы можете повторно использовать любой песок, который не прилип. Когда вы закончите рисовать, по песку весело перемещать кистью или пальцем. Отличный расслабляющий сенсорный опыт для детей.

Мы работали над ними более двух недель.В первый раз мы попробовали сначала нарисовать карандаш на холсте. Я думаю, что это сработает для детей постарше. Этим детям нужно было больше свободы, чтобы просто исследовать песок на клее. Было очень приятно сжать клей, а затем наблюдать, как песок легко прилипает к поверхности. Как только эти 3–4-летние дети освоили технику «клей / песок», они оказались в зоне ответственности!

Вы можете попробовать рисовать песком на любой бумаге или, может быть, попробовать черный холст, как в видео. Песочное искусство отлично подойдет для каркаса или скворечника.Мы рады продолжить с ним эксперименты. Чтобы получить больше идей, попробуйте коллаж из соляных картин или коллаж из смешанной техники для детей. Спасибо за чтение всем! xo Meri

Рисование песком для детей. техника рисования цветным песком

Техники рисования песком

Песочная анимация.

Рисование цветным песком.

Песочная терапия для детей: обучающие и творческие игры

Как заниматься с ребенком?

Техники рисования на световом планшете

Игры и арт-терапевтические упражнения

Песочный пляж

Песочный пляж

Дорожки

Песочные каракули

Моя любимая игрушка

Звериные портреты

Загадки

Садовод

Дорисуй картинку

Нарядные носочки

Следы

Письмена на песке

Фотограф

Путешествие по сказочной стране

В поисках клада

Рисунки на песке для детей: картинки рисование песком

Цикл конспектов по технике рисование песком для детей младшего дошкольного возраста «Песочные фантазии»

Рисуем песчаные дюны в Фотошоп

Волшебный песок. Рисование песком

Техника рисования песком

Техника рисования песком.

Песочная студия

Рисование песком. Запись в группы. Рисование на песке.

Рисование песком в группе

Учимся играя.

Студия рисования песком — обучение песочной анимации в Екатеринбурге

Работы руководителя художественной студии Анны Лещенко

Работы учеников художественной студии Анны Лещенко

Основные направления обучения песочной анимации для детей и взрослых

Песочная анимация для детей в Екатеринбурге

Мастер классы по рисованию песком в студии Анны Лещенко

Песочная анимация • ТВОРЧЕСТВО В ПЕТЕРБУРГЕ

Песочная анимация в домашних условиях

уроков мультикультурного искусства и рукоделия для детей: KinderArt

Что вам понадобится:

Чем вы занимаетесь:

Рисование песком для малышей — Веселые занятия KiddyCharts

Творческий песок для детей

Что особенного в песочном искусстве для детей?

6 идей рисования из песка для детей

1.Картина песком цветной краской

2.Картина песком мелом

3. Рисунок песком сенсорной ванны

4. Бутылки с песком

5.Лепка с песком для детей

6. Песочные карты

Вдохновите вашего ребенка в программе Petit Early Learning Journey

Sand Painting — Homegrown Friends

ЧТО НУЖНО ДЛЯ ЖИВОПИСИ ПЕСКОМ

КАК СДЕЛАТЬ РЕЦЕПТ ПЕСКОВОЙ ЖИВОПИСИ

Песок для рисования для детей | Семья POPSUGAR

Песочная живопись — Meri Cherry

Песочное искусство с детьми — Meri Cherry

Добавить комментарий Отменить ответ